¿De qué se trata?

“Primavera 2013… Una maestra de inglés me ha pedido realizar un espectáculo de títeres para sus niños. Se me ocurre mandarle primero postales, donde los títeres anuncian su próxima llegada. Los niños están entusiasmados. Quieren saber más. Realizo vídeos y los mando. Revolución alegre en el aula. Los niños ven a los títeres por toda la cuidad. Entusiasmado yo también, pido ayuda a mi amigo músico Alexandre Haupens para componer canciones,¡ las canciones de los títeres! Llega el día del espectáculo. La expectación es enorme. Apenas aparece Marco, la estrella, todos los niños se ponen a cantar su canción, riendo y llamándole. Emoción pura. El éxito es rotundo. ¡Y en inglés! Han nacido “Les Travelling Títeres”.

“Les Travelling Títeres” es un proyecto educartístico que tiene como objetivo alimentar el entusiasmo natural de los niños. Se basa en recientes hallazgos de la neurobiología del aprendizaje y reúne lo mejor de mi experiencia tanto en la educación como en la psicología y las artes escénicas. Activa las disposiciones naturales de los niños para aprender a través de dos herramientas principales: el juego y el entusiasmo. 

El proyecto se desarrolla a lo largo de un trimestre. En cooperación constante con los docentes, mando un material que alimenta con naturalidad lo mejor para el aprendizaje: curiosidad, motivación y alegría. El punto álgido de este proceso es el espectáculo de clausura, el momento del encuentro en vivo entre los niños y los títeres. Un baño de emoción que refuerza el lazo afectivo con el idioma y que, gracias a todo el trabajo previo, tiene un sentido pedago-artístico sólido y coherente. 

El material que mando está pensado para integrarse fácilmente en el currículo escolar. Los cuentos son originales e inciden sobre valores humanos como el respeto y la confianza en uno mismo. Las canciones están creadas especialmente para este proyecto.

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